Knigionline.co » Психология, Мотивация » Гениально! Инструменты решения креативных задач

Гениально! Инструменты решения креативных задач - Эдвард де Боно (1993)

Гениально! Инструменты решения креативных задач
  • Год:
    1993
  • Название:
    Гениально! Инструменты решения креативных задач
  • Автор:
  • Жанр:
  • Язык:
    Русский
  • Перевел:
    Д. Онацкая
  • Издательство:
    Альпина Диджитал
  • Страниц:
    18
  • ISBN:
    978-5-9614-3909-0
  • Рейтинг:
    0 (0 голос)
  • Ваша оценка:
Эта книга ознакомляет с инструментами и способами, резко увеличивающими способность принимать неправильные решения – как в работке, так и в персональной жизни. В разных моментах эффективны разные методы. В одином случае стою воспользоваться способом шести умственных шляп, в дpугойей – методом поэтической паузы, а в третьем – использовать иные инструментарии из широкого инструментария Эдварда де Боно, общемирового эксперта № 1 в сфере нестандартного мировосприятия. Книга равно выходила под названием " Серъезное творческое мировосприятие ". Или я мог бы равнодушно и целенаправленно использовать конкретные способы латерального мировосприятия (такие, например, как способ случайного словечка), и через десять – тридцать секунд в моем приказании оказалось бы насколько новых концепций. Прошло двадцать десять лет с тех пор, как я начнул свои исследования в сфере творческого мировосприятия. Пришло время оглядеться на пройденный троп, чтобы отказаться от состояний, не прошедших проверку времечком, пояснить и укрепить те методы, результативность которых после искажений и сопоставлений снизилась.

Гениально! Инструменты решения креативных задач - Эдвард де Боно читать онлайн бесплатно полную версию книги

Я говорил это множество раз и повторю снова, без малейшей иронии. Юмор гораздо лучше, чем другие психические реакции и проявления умственной деятельности: он выражает природу связанных с восприятием информационных (самоорганизующихся) систем.

Юмор не только выявляет природу таких систем, но и показывает, как один способ восприятия может внезапно видоизмениться в другой. Это и есть сущность творчества.

То пренебрежение, которое всегда выказывали по отношению к юмору традиционные философия, психология, информатика и математика, лишний раз подтверждает, что эти науки занимались исключительно пассивными, управляемыми извне информационными системами. Лишь совсем недавно математики заинтересовались нелинейными и нестабильными системами (хаос, теория катастроф и т. д.).

Прежде всего проведем четкое различие между двумя обширными типами информационных систем – пассивными и активными. В первых информация и записывающая поверхность инертны или пассивны. Вся деятельность исходит от внешнего источника, который доставляет информацию и распределяет ее. В активных системах как информация, так и воспринимающая поверхность активны и информация организует себя сама, без помощи извне. Вот почему такие системы называются самоорганизующимися.

Представьте себе стол, на котором лежат небольшие шарики (например, из подшипника). Вас попросили расположить шарики ровными рядами, и вы выполнили задание. В данном случае вы оказались внешним организатором. Рисунки 1.1 и 1.2 показывают состояние системы до и после вашей организующей деятельности.

Теперь представьте, что вместо гладкого стола перед вами поверхность с двумя желобами, как показано на рис. 1.3. Теперь, если просто высыпать шарики на эту поверхность, они сами расположатся двумя ровными рядами на дне желобов. В данном случае вы не были внешним организатором. В этом не было необходимости, потому что мы имеем дело с самоорганизующейся системой.

Конечно, вы можете возразить, что организатор системы – тот, кто сделал желоба на поверхности. Это совершенно справедливо. Но допустим, что они возникли в результате ударов о поверхность предыдущих шариков. Теперь мы имеем дело с самоорганизующейся системой.

Примеры подобных систем можно найти на каждом шагу. Дождевая вода собирается в ручьи, ручьи образуют реки, которые, в свою очередь, формируют ландшафт. Как только вода проторила себе дорогу, следующие дожди будут стекать в те же ручьи и реки. Таким образом, дождь, взаимодействуя с ландшафтом, формирует каналы, которые затем определяют, куда будут стекать все последующие дожди.

Давным-давно, в 1969 году, я сопоставил две простейшие модели, сделанные из полотенца. В первом случае на полотенце выливали ложку чернил. Здесь полотенце представляло собой пассивную систему. В том же месте, где мы разлили чернила, появлялось чернильное пятно. Во втором случае полотенце покрывали тонким слоем желатина и выливали на желатин разогретые чернила. Вскоре чернила растапливали желатин и растекались по полотенцу, образуя сеть каналов точно так, как дождь формирует сеть ручьев и рек. Желатин превратил систему в самоорганизующуюся.

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий