Вы берете один аспект своего проекта и, не отклоняясь ни на шаг, изучаете его в мельчайших деталях. Потом вы сосредоточиваетесь на нем и двигаетесь все дальше и глубже. Возьмем, к примеру, экономию времени.

Мне надо экономить время Мне надо водить машину быстрее Мне нужна более мощная машина Мне надо сменить работу, чтобы заработать больше денег на более мощную машину КАРАУЛ! Помогите! Я так больше не могу!

Раздвиньте горизонты вашего мышления, и вы станете сильнее

А что, если мы возьмем все лучшее из этих трех методов и объединим в одну идею, которую я назвал «Три в Одном» (ТВО)? Эта идея основана на предположении, что попытка решить проблемы по одной почти всегда оказывается бесплодной.

Перед вами проблема: как забирать детей из школы? И вы пытаетесь решить ее, договорившись о гибком графике прихода на работу. Слева от вас находятся все фактические аспекты проблемы, из-за которых вы оказались в этой ситуации. Справа – все возможные способы ее разрешения. В середине – ряд творчески разработанных предположений, которые приведут к верному решению.

ТВО в самых общих чертах

• Изучите одно за другим обстоятельства, из-за которых вы оказались в нынешней ситуации.

• Чего в итоге вы хотите добиться? Вместо косметических улучшений представьте себе, каким бы вы хотели видеть свое место в придуманном вами совершенном мире.

• Какие возможности подсказывает вам опыт?

• Используйте эти возможности и находки, для того чтобы произвести перемены.

• Чтобы не утонуть в море вариантов, постоянно напоминайте себе о том, что впереди желанный берег, и не растекайтесь мыслью по древу – старайтесь использовать ключевые находки.

• Используйте выбранные варианты действий для самообновления, и вы, возможно, придете если не к первоначально задуманному идеальному решению проблемы, то по крайней мере причалите к берегу, который вознаградит вас за старания и откроет перед вами новые перспективы.

Возвращаясь к проблеме доставки детей из школы:

ТВО: этап первый

Можете ли вы представить, что, забирая своего ребенка из школы в следующий раз, встретите других родителей?

ТВО: этап второй

Можете ли вы наладить контакты с некоторыми из них на основе взаимовыручки и взаимозаменяемости? Могут ли ваши дети подружиться, что расширит круг их общения и позволит вместе посещать какой-нибудь клуб, кружок или что-то еще?

ТВО: этап третий

Используйте возможности, которые предоставляет такая взаимозаменяемость, для совместных познавательных занятий после школы или для того чтобы иногда по очереди приглядывать за детьми в выходные дни.

И вот перед нами уже не просто мелкий проект «Как же возить детей?». Это самый замечательный график взаимозаменяемости, до которого только можно было додуматься! Теперь нужно до подробностей разработать все варианты: по какому графику и кто забирает детей, как подменить друг друга в случае необходимости, как покормить детей в машине, какие диски ставить им по дороге, какие маршруты лучше использовать – этот список можно продолжать бесконечно.

Если подойти к работе по самообновлению с должной скромностью, она отнюдь не предполагает участия в конкурсе на звание самого умного человека в округе. Наиболее логичное решение зачастую может оказаться не самым лучшим. Если вы не вытолкните себя за привычные границы, вы всегда будете стиснуты в рамках того, что представляется вам возможным.

Крупный проект самообновления позволяет поставить перед собой задачу, обдумать то, что вам предстоит совершить, приступить к делу и, в конце концов, с чувством удовлетворения оглянуться на свои достижения.