Knigionline.co » Наука, Образование » Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми

Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми - Сансон Патрик (2005)

Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми
В данной книге продемонстирован опыт работы Центра для детей и подростков с диагнозом - аутизм, то есть, с врожденной отсталостью в развитии. Патрик Сансон - автор представленной вашему вниманию книги. Это эксперт с тридцатилетним стажем, директор одного из подобных учреждений.
Книга была издана, опираясь на материалы семинара, который проходил в Москве в 2005 году .
здесь представлены современные западные методики работы с людьми, которые страдают аутизмом, Особое внимание было уделено языку «Макатон», а так же, истории о его создании, сфере его применения, положительным сторонам и ограничениям языка.
Эта книга будет очень полезна для специалистов, работающих с детьми и подростками, которые страдают аутизмом, их родителям и каждому, кто интересуется вопросами оказания помощи людям, страдающим нарушениями развития.

Психопедагогика и аутизм. Опыт работы с детьми и взрослыми - Сансон Патрик читать онлайн бесплатно полную версию книги

Благодарность

В первую очередь я благодарю детей и подростков, с которыми мне довелось работать, чтобы изменить их жизнь к лучшему, и которые в свою очередь изменили мою жизнь.

Выражаю свою глубокую признательность:

основателям Института Прикладной Психопедагогики. Особая благодарность Мишелин Рампольди и Анри Биссонье, а также их преемникам;

команде Международного Католического Бюро Ребенка (БИСЕ) в лице Кристины Англес д 'Ориак, благодаря усилиям которой этот семинар состоялся; я бы хотел поблагодарить также Анну Герцик за ее эффективную профессиональную работу при подготовке настоящего издания;

и, наконец, моим коллегам, которые отдают всё лучшее, что в них есть, детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Патрик Сансон

Немного истории

Вы уже знаете, что меня зовут Патрик Сансон. С большим удовольствием я вновь приезжаю в Центр лечебной педагогики (ЦЛП). Но в этот раз на мне лежит большая ответственность, потому что я приехал в Москву для проведения этого семинара по просьбе сотрудников ЦЛП.

После знакомства с вашими организациями я понял, что у вас почти такой же большой опыт работы, как и у меня, в той области, которую нам все еще предстоит осваивать. Я надеюсь, что мой рассказ поможет вам это сделать, но не избавит вас от новых вопросов, которые вы будете постоянно себе задавать.

Вот уже 30 лет я работаю с аутичными детьми. По профессии я – «специальный воспитатель»[1]. Я был руководителем педагогической службы специализированного учреждения для детей с аутизмом, а три года назад наша общественная организация открыла специализированное учреждение для подростков-аутистов. Хотя наш Центр находится в ведении общественной организации, мы получаем государственное финансирование в соответствии с французским законодательством.

Наша организация очень маленькая, но власти прислушиваются к нашему мнению и регулярно приглашают на свои рабочие совещания. Согласитесь, что это свидетельствует о качестве нашей работы. Например, семь или восемь лет назад мы выступали на одном совещании в Министерстве здравоохранения и рассказывали о наших методах работы руководителям департаментов здравоохранения и социальной защиты всех уровней, в ведении которых находятся учреждения для инвалидов.

Что это за статус общественной организации, если она полностью финансируется государством?[2]

Перейти
Наш сайт автоматически запоминает страницу, где вы остановились, вы можете продолжить чтение в любой момент
Оставить комментарий